Verbo regular

Un verbo regular es cualquier verbo cuya conjugación siga las inflexiones gramaticales típicas de la lengua a la cual pertenece. Se llama un verbo que no se puede conjugar como esto un verbo irregular. Todas las lenguas naturales, a grados diferentes, tienen varios verbos irregulares. Las lenguas auxiliares por lo general tienen un modelo regular solo para todos los verbos (así como otras partes de la oración) por el diseño. Otras lenguas construidas no tienen que mostrar tal regularidad, sobre todo si se diseñan para parecer similares a natural.

La forma más simple de la regularidad implica una clase sola de verbos, una parte principal sola (la raíz o una forma conjugada en una persona dada, número, tenso, aspecto, humor, etc.), y un juego de reglas únicas de producir cada forma en el paradigma del verbo. Los modelos regulares más complejos pueden tener varias clases del verbo (e. g. distinguido por su final del infinitivo), más de una parte principal (e. g. el infinitivo y la primera persona presente, singular, humor indicativo), y más de un tipo de la regla (e. g. reglas que añaden sufijos y otras reglas que cambian la vocal en la raíz).

A veces es muy subjetivo para declarar si un verbo es regular o no. Por ejemplo, si una lengua tiene diez modelos de la conjugación diferentes y dos de ellos sólo comprenden cinco o seis verbos cada uno mientras el resto mucho más se puebla, es un asunto de la opción de llamar los verbos en los grupos más pequeños "irregulares".

El concepto de verbos regulares e irregulares pertenece principalmente en el contexto de la segunda adquisición del lenguaje, donde la definición de reglas y el listado de excepciones es una parte importante del aprendizaje del idioma extranjero. Los conceptos también pueden ser útiles en la psicolingüística, donde los caminos de los cuales la mente humana trata irregularidades pueden ser del interés. Sin embargo, la mayor parte de otras ramas de la lingüística no usan estas categorías; la lingüística histórica/relativa más se interesa en categorías tal como fuerte y débil.

Aspectos psicolingüísticos

Aunque las causas de verbos irregulares sean casi exclusivamente históricas, el modo que los tratamos es un asunto para análisis sincrónico y sobre todo psicolingüística.

Un error común para pequeños niños es conjugar verbos irregulares como si fueran regulares. Esto se considera como pruebas que aprendemos y tratamos nuestra lengua materna en parte por la aplicación de reglas, más bien que, ya que alguna beca más temprana había postulado, únicamente aprendiendo las formas. De hecho, los niños a menudo usan los verbos irregulares más comunes correctamente en sus declaraciones más tempranas, pero entonces cambian a formas regulares incorrectas durante un rato cuando comienzan a funcionar sistemáticamente. Esto permite un análisis bastante preciso de las fases de este aspecto de la primera adquisición del lenguaje.



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